Wie wir arbeiten

Wir nehmen das Kind mit seinen Gefühlen und Interessen wahr und ernst.

Das Kind sieht die Welt mit eigenen Augen. Es erschließt sich sein Umfeld selbständig, denn seine eigenen Erfahrungen sind Grundlage für sein weiteres Handeln. Das Kind braucht Raum und Zeit, seine Neugierde ausleben zu können, damit seine Lebensfreude reifen und wachsen kann. Seine implizite Aufforderung an uns Erwachsene: "Hilf mir es selbst zu tun!"

Das Kind, das sich geborgen fühlt, ist lebensbejahend und Akteur seiner Entwicklung.

Das Kind wird durch eine sensible und unterstützende Begleitung ermutigt, seinen eigenen Lebensweg zu gehen.

Das Himmelszelt ist seit seiner Entstehung eng mit der Lukas-Gemeinde verwurzelt. Diese enge Verwurzelung zeigt sich auch in zahlreichen religionspädagogischen Angeboten und Aktionen.

• Kinderbibelwoche
• Familiengottesdienst
• Gemeindefest

„Lasset die Kinder zu mir kommen“ heißt es in Lukas 18, 15-17. Doch es sind nicht nur Kinder, sondern auch Erwachsene und Familien herzlich dazu eingeladen, am lebendigen Gemeindeleben teilzuhaben.

Unsere religionspädgagische Arbeit basiert auf dem christlichen Menschenbild: Jeder Mensch ist von Gott geliebt und wertvoll - unabhängig von Herkunft, Religion oder Weltanschauung. Diese Haltung prägt das tägliche Miteinander im Himmelszelt.

Religionspädagogik bedeutet in diesem Zusammenhang:

• Den christlichen Glauebn im Alltag auf eine kindgerechte Weise erlebbar machen, z.B. durch biblische Geschichten, Lieder, Gebete und die Feier christlicher Feste
• Fragen der Kinder ernst nehmen und ihnen Raum für eigene Deutungen, Erfahrungen und Entwicklung geben
• Werte wie Nächstenliebe, Gerechtigkeit und Achtsamkeit leben und vermitteln
• Offenheit und Respekt gegenüber Vielfalt fördern - im Dialog mit Familien unterschiedlicher religiöser oder weltanschaulicher Prägung

Sprache gemeinsam entdecken, erzählen und verstehen.

Sprache betiligt Kinder in allen Bereichen ihres Alltags. In unserer Kita schaffen wir vielfältige Möglichkeiten, Sprache zu erleben, auszuprobieren und weiterzuentwickeln. Durch Gespräche Bilderbücher, Lieder, Reime, Geschichten und gemeinsame Aktivitäten fördern wir die Freude am Sprechen und Zuhören. Dabei greifen wir die Interessen und individuellen Bedürfnisse jedes Kindes auf und schaffen eine wertschätzende Umgebung, in der sich Kinder sprachlich sicher und frei ausdrücken können.

Besonders wichtig ist uns die alltagsintegrierte Sprachbildung. Sprache findet bei uns nicht nur in gezielten Angeboten statt, sondern ist ein fester Bestandteil des gesamten Kita-Alltags - beim Spielen, Anziehen, Essen, Forschen und im gemeinsamen Miteinander. Wir begleiten jedes Kind auf seinem individuellen sprachlichen Weg und stärken dabei Wortschatz, Ausdrucksfähigkeit, Sprachverständnis und Kommunikationsfreude. Mehrsprachigkeit verstehen wir als wertvolle Ressource und beziehen die unterschiedlichen sprachlichen und kulturellen Erfahrungen unserer Familien wertschätzend in unseren Kita-Alltag ein.

Unser Ziel ist es, Kindern Freude an Sprache zu vermitteln und ihnen die Möglichkeit zu geben, sicht mitzuteilen, zuzuhören und aktiv am gemeinschaftlichen Leben teilzunehmen.

Miteinander und nicht Nebeneinander ist der Leitgedanke in der integrativen Arbeit mit Kindern, die einen besonderen Förderbedarf haben. Die finanzielle Förderung durch das Land NRW ermöglicht es uns, eine pädagogische Fachkraft einzustellen, die bis zu drei Kindern in der wohnortnahen Integration begleitet.
Einzelintegration bedeutet für die Kinder, dass sie nicht aus ihrem Umfeld herausgerissen werden, sondern am gesellschaftlichen Leben ihres Wohngebietes teilnehmen können. Das Zusammensein mit Kindern ihres Alters schafft den Raum, voneinander zu lernen, sich zu unterstützen und so möglichst selbstständig den Alltag zu bewältigen.
Eine flexible Umfeldgestaltung durch spezielle Materialien, individuelle Absprachen und situationsgerechte Raumgestaltung sind wichtige Voraussetzungen der integrativen Arbeit. Individuelle Förderung und erlebte Akzeptanz helfen, Selbstvertrauen zu entwickeln und die Persönlichkeit zu stärken.

In Kooperation mit der Musikschule Paderborn Am Capitol (Leostraße 39, 33098 Paderborn)

• Musikgarten: ein Angebot für Eltern und Kinder, im Alter von 18 Monaten bis 3 Jahren
• Musikalische Früherziehung: ein Angebot für Kinder, im Alter von 4 bis 6 Jahren

„Kommt mit ins Zahlenland“ ist ein ganzheitliches Projekt für Kinder im Alter von 4 Jahren. Im Zeitraum von 10 Wochen reisen die Kinder auf dem Zahlenweg voran. Sie lernen den Zahlenraum von 1 bis 10 kennen und erhalten ein fundiertes Grundverständnis der Zahlen und Formen. Spielen, Bewegen, Märchen, Singen, Reimen, Basteln, Bauen, freies Spiel,... rund um die Zahlen stehen im Mittelpunkt der Reise.

Die Gruppe der Schulanfänger bildet sich zu Beginn des Kindergartenjahres. Es finden wöchentliche Treffen in dieser Gruppe statt. Inhalte der gemeinsamen Arbeit sind:

• Konzentrations- und Wahrnehmungsspiele
• Teilnahme an der KiBiWo im Lukas-Zentrum
• Resilienz-Projekt in Kooperation mit der Beziehungswerkstatt Paderborn
• Spiel, Spaß, Sport und Klettern beim TV Turnverein 1875 Paderborn e.V.
• Schlafsackparty im Himmelszelt
• Mitgestaltung der Seniorenfeier im Lukas-Zentrum
• Krippenspiel zur Weihnachtsfeier im Himmelszelt
• Gestaltung von Familiengottesdiensten
• Verkehrserziehung in Kooperation mit dem Verkehrssicherheitsberater der Stadt Paderborn
• Brandschutzerziehung in Kooperation mit der Feuerwahr Paderborn
• Projekt "Schwimmen und Sinken" in Kooperation mit der Universität Paderborn
• Projekt "Abfall" in Kooperation mit dem ASP
• Abschlussfahrt mit Übernachtung zur Wewelsburg

Es besteht eine enge Bildungshauspartnerschaft mit den KiTas in unserer Nachbarschaft und der Grundschule auf der Lieth.